俗事俗训教理蒙童h生有子须当教训出自什么古书？

发布网友 发布时间：2022-04-20 07:37

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热心网友 时间：2023-10-07 11:08

《老人与海》为世界贡献了一句话：人可以被消灭，不可以被打败。勇气比知识更重要。如果某个孩子勇敢地向一切障碍、挫折或灾难说：人可以被消灭，不可以被打败，那么，这个孩子就是一个真正受过教育的人。

当然，孩子的 健康 成长不只体现在身体上和智力上，也体现在心理上。一棵小树苗，只浇水施肥而不见阳光就难以长成参天的大树。尊重对于孩子，就好比阳光对于小树苗一样。得不到尊重的孩子是无法长成父母期望中的参天大树的。

心的高度影响跳的高度，教育孩子时要培养他超越自己的能力，突破自我设限的高度。只要他的意念不屈服，他就有可能突破障碍、恐惧，达到自己心的高度。

真正有智慧的人能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事，而不为无所紧要的事情所困扰、打断，是一种智慧，也是一种豁达。

成见是阻碍人们形成正确认识的大敌。准确的判断来源于对客观事实的调查，而不是主观的猜想。作为家长，应该引导孩子学会以证据和事实说话，客观地、中肯地对待周围的人和事，绝对不能心有成见。

只有适合自己的才是最好的，家长教育孩子时要真正了解孩子的心理需要，知道他到底需要什么，然后再给予。千万不要盲目追求虚名，看到别人给孩子什么就给自己的孩子什么，很可能那并不是他所需要的。

当孩子产生自卑心理时，要让孩子相信自己一定可以在某一方面很出色。而事实上，每一个人，至少有七种基本的智力方面的技能，如：数学逻辑、语言、音乐、空间、身体动觉以及两种类型的个人理解力，即我们理解别人以及处理自己的梦想、恐惧和烦恼的能力。或许孩子不喜欢写作，却可能在设计上很有天赋或者有能言善辩的口才。

父母不应该把孩子看得过于弱小，因为没有哪一个孩子愿意承认自己是弱小的。在*的心中他们或许只是孩子，力量微不足道，但在他们自己看来，自己和*无所区别。这就是孩子的自尊和自强。

对权贵和名流的盲目崇拜，只能给孩子带来两种结果：对自卑心的安慰和对自尊心的亵渎。所以，让孩子从小就“站着”，而不是“趴着”去仰视那些大人物。这种自信心与健全的人格会为孩子的一生打下一个良好的基础。只有会尊重自己的人才会赢得他人的尊重。

人在没有压力的时候，就能轻易地做好一件事。而当人被压力包围时，一件很简单的事也会被自己弄砸。因此，在教育孩子的过程中，我们不应给孩子施加过多的压力，而应让一切自然和谐地发展，并让孩子从中体会到快乐。

过去的已经过去，不能重新开始，不能从头改写。为过去哀伤，为过去遗憾，除了劳心费神，分散精力，没有一点儿益处。当孩子做错一件事时，不要一味地责备孩子，要引导孩子分析过去的错误，寻找原因，并从错误中得到教训——然后再把错误忘掉，重新奋起，积极地去做下一件有意义的事情，因为希望在未来。

孩子的心灵是脆弱的，当他们受到伤害时，都期盼着得到父母的爱。所以，父母无论工作多繁忙，生活多不顺心，在孩子面前都要克制，都不要伤害心灵。

父母对孩子的爱，是孩子战胜困难的心理支撑。有了这种支撑，就不会感到孤单，就不会失去自信，就能给孩子以信心和力量。作为家长，应该给孩子安全感，做孩子心目中的保护神，让孩子勇敢地面对困难、最需要帮助的时候成为他不屈的信念和依靠。

高高地举起你的左手”，看似普通的一句话，却包含着老师对学生的一片阳光雨露般的爱心和由爱生出的技巧。被重视、被关爱是一种催人向上的重要力量，对成长期的孩子尤其是这样。所以，家长在教育孩子时，应该掌握爱的艺术，给孩子以尊重、信任、宽容和一个愉悦的心境。一个不懂得适当表达爱的家长可能会毁掉孩子美好的明天。

孩子的恐惧心理在很大的程度上来源于没有自信心。只要建立起自信心和良好的自我感觉，那可恶的恐惧心理自然会消失掉。父母帮助孩子树立自信心，应该从日常小事做起，逐步积累，相信不久后你的孩子也会成为一个优秀的人。

在你听孩子说话时，你真的听懂他说的意思了吗？你是不是也习惯打断孩子的语言？很多家长经常犯这样的错误：在孩子还没有来得及讲完自己的事情前，就按照大人的经验大加评论和指教。如果不懂孩子的话，就请听他说完吧，这就是倾听孩子的艺术：听话不要听一半；不要把自己的意思，强加到孩子所说的意思上。

当孩子心中怀有怨气的时候，父母沉默有时能够帮孩子更好地发泄这种怨气。有时，父母也要做子女的听众，把子女的话听进去，不仅是尊重儿女的表现，也是进一步沟通的必经之路。

教育就是父母用自己的言传身教、以身作则去唤醒一颗幼小的种子，用自己真实行动潜移默化地影响它，让它生根发芽、枝繁叶茂。

所以，在 育儿 的过程中，培养孩子最有效最直接的办法就是自己先改变，自己先做好自己。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”无论是逆境还是坦途，父母总是默默守候我们的人，同时也是我们的启蒙者、我们一生的老师。

青苗我深深地记得，教育*陈宝生在*“*通道”上也曾提到：“科学的教育观，是要对孩子有一个合理的预期。也就是说，要孩子做到的，家长首先做到；要孩子不做的，家长首先不做；家长做不到的，绝不强迫孩子做；孩子想做的，家长理性地引导孩子。”

话虽不长，但却用最直白的语言道破了家庭教育的关键所在。很多时候，父母的行为都会潜移默化地印在孩子的脑海里，最终影响到他们的一生。

当然了，这里有个孩子意愿的问题，如果孩子喜欢一件事，家长努力去说明孩子完成目标，这种家长的付出和我说的望子成龙不是一个事情！如果孩子真的是龙，父母尽量支持是没有问题的！

说到这里多多少少会出现这个概念：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”！在与孩子的沟通中，我们不应该只站在家长的立场，以批判的言语来教育孩子，还应该在批评之后，给孩子讲述道理。同时也不要老是拿孩子与其他孩子进行比较，在对孩子的教育中，我们需要具有耐心，给孩子灌输正确的理念。

在言传中，以理服人才是最好的。在教育孩子的时候，我们不仅要让孩子知道怎么做，还应该让孩子了解为什么要这么做。

另一方面，家长的“身教”对孩子的影响也是很大的。孩子在成长的时候，会像身边的人进行学习，而家长就是最好的学习对象，家长的言行举止都会被孩子深深地记在心里，会被模仿的。

你想让孩子成为什么样的人，首先你自己就先成为这样的人。这也就是好多幸福的和谐的家庭里的孩子，长大后性格就会好很多。加入真是教育孩子，做父母的先教育自己吧！你有勇气去改变的话，孩子们也会学到的！

孩子的教育对父母来说更是人生的重大任务，却也要小心，莫培养出骨子里没有教养的孩子。心理学家认为，骨子里没有教养的孩子，普遍具有这三点特征。

说话做事不考虑别人的感受，自私心理，是普遍存在的心理问题，是他人利益挡在自身利益前面时忽略“他利”的现象。不过，过度的自私就偏向于一种病态的心理了。

凡事都要考虑他人，是泛滥的善良和对自己的残忍，而凡事都不考虑突然，是过度的自私、任性妄为的体现。

教养，指一个人文化品德的修养，那些说话做事从不考虑他人的孩子，在小时候可以说是“童言无忌”，长大之后，就是自私自利了。

社交心理学认为，朋友相处，是 情感 的交流与利益的交互，如果在与朋友相处时随意贬低他人，用自己的长处轻蔑他人短处，利益与 情感 的天平只会失去平衡。这样的孩子，通常不会有多少真心朋友，其身边的人也只是看中其身上的某些利益罢了。

双面性格，这里的双面不全是双标，指某些人踩高捧低，当面一套背面一套的性格，即“两面三刀”。无论在学校还是公司，与自己打交道的圈子里总有人当面夸你足智多谋、花容月貌，背后却与别人诽谤你粗鄙不堪、东施效颦。

其中有虚荣心与嫉妒心理的过度作祟，可以说是最令人厌恶的行为，最无教养的体现。阳奉阴违的小人行径，容易被发现，然后让周围人退避三尺。这种特征在发现时应尽早阻止与改善。

通过心理引导，不在孩子面前表现自己双标的行为，让易模仿周围环境的孩子意识这是错误的，便能规避这种毫无教养为人不齿的行为。

总向他人传递负面情绪，人生并非每一步都是阳关大道，坎坷与痛苦造成负面情绪才是常态。但有的人却成了负面情绪的散播器，是他身边人痛苦的存在，是没有教养的体现。

众所周知，情绪具有感染性，他人一个不屑的眼神就足以令你怀疑自己哪里做错、哪里有不对劲，随之自己的情绪变得沮丧。

朋友是分享开心与难过的伴侣，可过度的释放负面情绪只会让朋友感到乏力痛苦，对你避而远之。他人不是垃圾桶，不是倒苦水的固定存在，若发现孩子有这样的情况时，需要告诉他难过之事7分记心中，3分说出口。

没有把你*的磨难，在日后都会助你成长”。对于孩子而言，懂得心怀无奈与痛苦并内化为迈向明天的动力，才是最有教养的体现，亦达到了“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”的高水平。

骨子里没有教养的孩子是为君子所厌恶之人，生而为人，要谨记，以微笑报以世界，世界才会以微笑报以你。

《会赚钱的妈妈》的作者克里斯特尔·潘恩说：父母的生活理念和慷慨奉献的精神，对她的人生产生了巨大的影响，如果没有他们的言传身教，她将无法取得如今的成就。”

克里斯特尔·潘恩的父母一生都热衷于公益事业，他们经常给各地的传教士提供帮助、捐款修缮当地的教堂、无条件的帮助邻居等等。

而受到父母潜移默化的克里丝特尔，她十多岁的时候，就开始帮邻居的阿姨带孩子、倒垃圾、打扫卫生。

当她长大后，通过自己的努力，资助了一百多位米尼加共和国的母亲和孩子，因为她的帮助很多家庭过上了相对幸福的生活。

孩子，有时候真的是父母的照妖镜。父母是什么样的人，那么孩子差不多也就是什么样。一对充满爱的父母，养成出来的孩子一定不会差。

樊登老师在他的《陪孩子终身成长》一书中写道：孩子是父母的“复印件”，“复印件”上的信息如果有错，一定是“原件”出了错。

东野圭吾《恶意》的男主野野口因受父母的影响，从小被教育看不起破烂街区中的邻居，最后因嫉妒，而杀死了自己的好朋友，并且设计把一切罪过嫁祸给他的好朋友。

央视纪录片《镜子》，那些言语粗暴、偷奸耍滑、恶行累累的孩子们，毫无例外地都可以找到他们的镜子——他们的父母。

心理学大师荣格曾说过：“父母对孩子最不好的影响，莫过于让孩子觉得他们没有好好过日子。”

父母的修养里，藏着孩子的未来，他们的一言一行都会以不同的方式呈现在孩子的身上。

如果，父母希望孩子是个勇敢正直的人，首先父母得当一个勇敢正直的人，如地铁里的爸爸、克里斯特尔·潘恩的父母。孩子会模仿父母的言行举止，从而一点一点无声地改变自己，直到长成参天大树。

父母才是孩子的起跑线，孔子曾说：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。这观点运用到教育上一样适用。

当我们想要塑造孩子的人格时，父母先要严谨自律、自身端正，通过自己的言行举止熏陶孩子。久而久之，即使父母不说教孩子，孩子自然而然也会品质优良。

俗话说：“孩子的教养，父母的修养。”孩子是父母的镜子，孩子表现出来的是父母的修养。教养，是评判一个人最基本的道德水准。

一个人总是需要教养的，无论是大人还是小孩。教养来源于好的门风，好的门风需要长期熏陶。家教，顾名思义，有父母长辈的言传身教，也有在这个家庭这个环境下的潜移默化。

比如，食不言寝不语，吃饭不吧唧嘴，不大声讲话，不大声放音乐，这些大抵是家庭环境下比较容易养成的习惯。

没错，家教就是不知不觉中养成的习惯。父母进入子女房间前轻叩两下房门（关键词是“轻”和“两下”），久而久之，子女在家庭外， 社会 中，大多也会保持这种习惯，这就是好的家教。

一次礼貌的让座，一句贴心的问候，一身整洁的衣服，一手端正的笔迹，都是孩子教养好的表现。一个好的家庭门风必然养出有气质、有教养的孩子。

没有教养的人，都有点共性：只考虑自己不考虑别人，愚昧无知却觉得自己满身是理，从来分不出究竟是什么场合，明明让人鄙视到脚后跟了，却还想要在人前争脸。教养这回事跟有钱或者没钱关系不大，更多的应该是跟家庭有关，跟父母家人有关。穷养富养，都不如有教养。

富人李嘉诚先生说，一个人事业上再大的成功，也弥补不了教育子女失败的缺憾。我们如今谈到孩子，总是热衷于讨论穷养、富养、爱养，其实这都没错。

穷养的孩子可能吃苦耐劳；富养的孩子可能见多识广；爱养的孩子，或许一辈子都不会缺乏安全感。但无论哪种养成方式，其实最核心的，是教养。

即使你在有钱的家庭长大，即使你在最牛的学校上学，没有了基本的教养，这些外在条件不但成全不了你，反而更容易将你和身边的人，区分开来。

头等舱上也有没教养的行为，偏远乡村的人们也知道礼义廉耻。一个人的教养里，隐藏着他的命运。人生路上，你最终能走多远，教养说了算。土豪之所以土，是因为他的眼里只有自己。贵族之所以贵，是因为他的眼里容有别人。

知乎上有个问题叫“一个人的教养如何体现？”里面有一位的回答我很认同：跨阶层之间的互动特别能体现教养。

因为阶层虽然客观存在，但有教养的人对每个人都一视同仁。而欠缺教养的人则会因为阶层不同，把人划分三六九等。

像服务员上菜时，孩子将菜汤泼到服务员身上，然后笑嘻嘻的说是为了好玩。这时孩子的母亲不仅没有歉意，反而说：“你自己洗洗不就行了么，”转头对孩子说，“你不好好学习，将来就像她一样，当个服务员。”

像出门坐车时，后面的小孩用力地踢你的椅背，实在受不了，转过头去微笑着说：“小朋友，能不能不踢凳子了？”

小孩倒是安稳了一会儿，反观她的家长却说“她只不过是个小孩子，你跟小孩子瞎计较什么？没素质！”

父母自身都不具备的教养和素质，又怎么能指望他的孩子会有呢？每个优秀的孩子，背后都有一个冰雪聪明的父母，父母心里必须跟明镜儿似的来告诉孩子们什么是对的，什么是错的。

前几天在超市，看到有人在促销水饺。有人路过，服务员问要不要试吃一下，大多数人直接无视连摆手也懒得，可有一个小女孩却耐心听完，说了一句，不好意思，姐姐，我对海鲜过敏，不能吃，姐姐再见。女孩的妈妈在一旁，温柔地笑。

有教养的孩子，身后一定站着通情达理、为人处世分寸得当的父母。礼貌的家长带出的孩子不会无理。谦让的家长带出的孩子不会蛮横。一切的行为最初都有迹可寻。

不一定有学识的人就有教养。事实上，教养和文化程度或许有一定关系，但是知识会随着时间淡忘，教养却会永远陪伴你。

其实，世间最真诚的教养，就是懂得把别人放在心上。不消费别人的痛苦，不给人难堪，不自私，不刻薄，对每一个人来说都多么重要。

还有一种小孩子，家境还不错，但就是眼皮子浅，看到别人的东西就特别眼馋，总想着占为己有，偷偷的藏起来或者用威胁、诱骗的手段搞到手，这样的行为特别会为孩子教养减分。而对自己的东西就紧紧抓着不放，连一块橡皮都不愿意借给别人。

家长应该告诉孩子，做人要遵守基本的准则，对于某样东西如果真的想要，就告诉父母，父母会尽量满足你。

孩子是家庭的一面镜子，家庭是 社会 的一面镜子。有些细节可能家长和孩子并不在意，但在外人看来，却十分刺眼。

避免这些不经意的小细节，让孩子在耳濡目染中懂得一些规矩和道理，让孩子变得更有教养。这些良好的教养将会保护孩子走好以后的人生路。

一个家庭，什么时候最幸福呢？当然是父母平安，孩子有出息，才是最幸福。幸福的家庭，并不一定很有钱，因为太有钱的家庭，往往会出现败家子，或者因为钱的事情，和亲戚朋友不友善，处处都要提防着被人算计，还要预防盗贼。

当然，幸福的家庭，不一定是非常有地位的家庭，他们可以很普通，或务工，或务农，每天日出而作，日落而息，回到家，有欢声笑语，有笑脸相迎。

一个家庭，如何才能创造幸福？一方面是大家努力赚钱，另一方面是努力提高教养。有时候，教养比钱更重要！教养是一个人的道德修养，体现在一个人的言行和习惯之中。一家人的教养，就是每一个家庭成员的教养的集中体现。

俗话说：“一粒老鼠屎，毁掉一锅汤。”只要一个家庭出现了一个没有教养的人，那么一家人的形象都毁掉了。

李嘉诚曾说过：对子女的教育，百分之九十九应该教他们做人的道理，即便是他们*后，也应该是三分之二教他们如何做人，三分之一才是教他们如何做生意。

李嘉诚自幼家境窘困，连小学都没读完，所以为了能够做一个更加成功的人，他积极学习，勤奋地拓宽自己的知识面。李泽钜和李泽锴在父亲的耳濡目染下，学习也很自觉勤奋。

在李家兄弟的童年时期，每天晚上，辛苦了一天的李嘉诚都会坐在书桌前阅读、自学外语。

每逢星期日，李嘉诚就会带兄弟俩一起出海游泳，而游完泳后，必定要给他们上一堂严肃的国学大课。他会拿出随身带着的《老子》《庄子》等书，一句一句读，然后再一个字一个字解释给儿子听。时间一长，李泽钜和李泽锴记住了那些传统的做人准则，比如诚实，比如信义。

毕业了别找靠山，有本事自己创业去。事实证明，李嘉诚的狠心是正确的。后来，李泽钜和李泽锴都以优异的成绩从美国斯坦福大学毕业。然而当他们想进入父亲的公司施展才华时，父亲却对儿子们说：“我的公司不需要你们！”

兄弟俩愣住了，说：“爸爸，别开玩笑了，您有那么多公司，就不能安排我们工作?”李嘉诚斩钉截铁地说：“别说我只有两个儿子，就是有二十个儿子也能安排工作。但是，我希望你们先去打自己的江山，让实践证明你们有资格到我公司来任职。”

兄弟俩再次离开了，来到加拿大，白手起家，一切从零做起。对儿子们，李嘉诚是慈爱的，他的慈爱基于任何一个父亲的本性；而对于儿子们的成长与培养，李嘉诚是清醒且绝情的，他的这种清醒与绝情是掩藏于大爱之下的教育思想的深度与深刻，这种深度与深刻尤其让人敬佩。就像李嘉诚曾说过的话：一个人事业上再大的成功，也弥补不了教育子女失败的缺憾！

一个人的修养很大程度上来自于家庭的熏陶，一个人的福气除了受先天家庭的影响，更大程度上来自于自身后天的不断修为，只要心中有正念，在为人处世之时有好的发心，不断历练自己的品性，相信福气会不请自来。

《朱子家训》是传统文化的宝贵财富，是前人总结的经验之谈，在今天仍然值得我们学习。子孙虽愚，经书不可不读。居身务期质朴，教子要有义方。勿贪意外之财，勿饮过量之酒。

子孙即使再愚昧笨拙，也要督导勤读四书五经。日常处世，为人务必要老实淳朴。教育孩子，要有正确的方法。不可贪图意外财物，不能嗜酒过度。

见富贵而生谗容者，最可耻。遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。见到有钱有势的人就产生奉承讨好的态度，是最为可耻的；遇到贫穷卑下的人就显示出自满骄傲的态度，真的是下贱到极点。

施惠勿念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心。人有祸患，不可生喜幸心。

向别人施予恩惠，心中不要念念不忘，接受别人的恩惠，就要牢记心中。无论做什么事情，应当留有余地，一旦遂愿，不应继续索取。他人有可喜可贺的事，不要心生妒嫉；别人有灾难或者困难发生，不可幸灾乐祸。

家门和顺，虽饔飧不继，亦有余欢。一个家庭能和顺相处，即使穷困到三餐不继，也会享受无穷的天伦之乐。

嫁女择佳婿，毋索重聘。娶媳求淑女，毋计厚奁。嫁女儿不能索求大量的聘金，要挑选有德上进的好女婿；娶媳妇不要计较对方嫁妆的多少，要找贤良淑德的女子。这句话在今天仍然很有现实意义。

要想做有福之人，就要学会积累福报，就要心中有正念，善念，为人处世多为别人、为 社会 着想，其实你在成全别人的同时，成就了自己。

没教养，这一特质是由家庭、家风的影响的，从父母那里沾染的，孩子日渐长大，这不好的特质就像长在骨头里一样，难以剔除了。

古语有言：子不教，父之过。然而在当下的教育中，父亲长期缺位，不是忙着在外工作挣钱，就是从不过问孩子的教育。

董卿说过：你现在忙着去挣钱，不好好管教孩子，等将来孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，抵不过孩子败家一年。

有研究表明，父亲在孩子成长中的参与度越高，付出越多，孩子就越聪明，适应力越强，责任感越重。

十七世纪英国教育家洛克在他的《教育漫话》一书的开头中，说过这样一段话：“我们幼小时所得的印象，哪怕是极微小，小到几乎觉察不出，都有极长久的影响；正如江河的源泉一样，水性很柔，一点点人力便可以把它引导入他途，使河流的方向根本改变，从根源上这么引导一下，河流就有不同的趋向，最后就流到十分遥远的地方去了。”

差之毫厘，谬以千里”。小时候的教育在方向上即使只有细微的偏差，都会造成严重的后果。

所以，父母以身作则，为孩子树立一个好的榜样很重要，因为父母是与孩子朝夕相处的人，也是孩子心中最值得信赖的人，孩子如何为人处世，都会以父母为榜样，所以在教育孩子这件事上不可马虎。

自律的父母 才能培养出优秀的孩子，董卿曾说：“你希望自己的孩子成为什么样的人，你首先要去做一个什么样的人。”

父母是孩子的榜样，父母的自律影响着孩子的自律，父母刻苦努力，孩子也不会太差。父母想要孩子好好学习，就得为孩子做好带头作用，给孩子营造一个好的学习氛围，让孩子在耳濡目染下变得爱学习，而不只是对孩子进行无谓的呵斥。

只有父母真正做到自律了，才能让孩子也成为同样自律的人，自律的父母，往往更懂得如何培养出一个优秀的孩子。

一个优秀的孩子，背后一定有一个充满爱与温暖、自由与尊重、文化氛围浓厚的家庭，父母不一定要有多高的地位或是多有钱，但一定是通情达理、有远见卓识的，一个开明的父母擅于将孩子往正确的方向引导，在孩子的成长中给予充分的尊重与自由。

父母的态度对于孩子来说是一个风向标，父母歪了，孩子也就朝着歪的方向去走，父母摆的正，孩子必也会学的正。

犹太教经典《塔木德》里有一句话：“和狼生活在一起，你只能学会嚎叫。”在现实生活中，“和谁在一起”可以影响孩子的为人、个性、学习等成长轨迹，甚至决定了他的一生走势。

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》ー书中写道：“给我一打 健康 的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这说明了环境和教育对于孩子成长的重要性。

家庭是孩子成长的最早也是最重要场所，是一个人 社会 化过程中最核心的 社会 支持子系统，可想而知家庭教育对一个人成长的重要性有多大。

文章写到最后，我青苗最想说的是：成功家庭教育的要素是能够将爱和权威两种元素很好地结合起来，这就是我们通俗所说的“一个人唱红脸，一个人唱白脸”。孩子在家里总有些敬畏，不是如同小皇帝似的想做什么就做什么，这样就容易养成规矩。

爱是尊重、鼓励、支持、倾听、蹲下身子与孩子讲话、从孩子的眼里看世界。爱不是事无巨细的包办，也不是无时无刻的牵挂，通常我在进入工作场域时，家庭都被抛到了脑后，一忙起来甚至忘记自己还有个孩子要接。但是，爱一定是当孩子需要你的时候，你要在他的身边;你要支持他，帮他一起度过凭借他的能力不能度过的难关。

家庭教育如果没有权威，爱很容易变成溺爱。权威在家庭的作用是为了维持秩序和规则，比如几点起床、睡觉，不能做坏事等等。权威不需要摆着让孩子生畏的面孔，而是要让孩子知道在家庭生活和 社会 生活中有一些基本的原则不能违反，违反的后果是很严重，这种后果不是父母强加的，而是自然产生的，或者是 社会 强加的。

家庭教育的原则要与 社会 生活原则相一致。“相一致”倒不是说要让孩子去学会勾心斗角的技能、弱肉强食的丛林法则，而是要让孩子明白：回报要与付出成正比。没有付出，就不要奢望回报;你不爱别人，别人没有理由或义务去爱你;你不能奢望别人无条件地给予或奉献。

有句话说得好：爸爸是孩子最好的老师。爸爸是孩子人生的“导航”，爸爸的素质有多高，孩子就能飞多高。

共勉！

作者：青苗