学生工作目标范文

学生工作目的范文

一、建立了一个机制，即在系党总支指导下的学生工作指导小组负责制的管理体制，明确“级一班一宿舍”的三级职责权限、根本工作内容和操作规程，制定“学生工作管理条例”，充分发挥“横向联络、纵向到底”的管理职能，目的明确，责任到人。

二、处理好两个工作重点的关系：一是教育，二是管理。以教诲管，以管促教，管教结合，管教统筹。

三、学生工作重点实行“三抓”，即一抓组织纪律，纪律是根底，是保证;二抓，学习是天职，是核心;三抓理论活动，理论是稳固，是进步。通过纪律促学习，抓学习促理论，抓理论促学习，三项工作齐头并进，环环相扣，有利地保证了学生的全面开展。

四、建立了四支教育管理队伍，即专兼职政工队伍、学生家长队伍、专任老师队伍、学生骨干队伍，形成四位一体的教育管理网络。

五、在学生中大兴“五热”活动，即“学外语热”、“学专业热”“考研究生热”、“学术活动热”、“社会理论热”。

六、在毕业生中开展“六个一”活动，即为师弟师妹留下一席良言;为母校植下一片绿荫;为学校留下一条建议;为师弟师妹留下一组书目;为全校留下一台节目;为老师做一件好事：为社会奉献一份心。

七、在全系各年级开展“七无”竞赛活动，即，“上课无旷课;早晨无旷操;活动无缺勤;平时无违纪;考场无作弊;考试不及格率低;过二级率高。”

八、在全系开展“八早”活动，即要求学生“早睡、早起、早上操、早吃饭、早整内务、早点名、早练琴(声)、早学外语”。

九、班主任(辅导员)每周坚持的“八条”工作制度，即“例会制、会操制、政治业务学习制、检查学生内务卫生制、听课制、上课考勤制、、周日班会制、填写周记制。”

十、对学生进展教育的“十个”有利时机，即，新生入校、假期前后、考试前后、受到鼓励的时候、受到表扬和鼓励的时候、受到挫折的时候、情绪不稳定的时候、产生新热点的时候、国内外发生重大事件时、学生毕业时。

1)成绩和经历这是工作总结的目的，是正文的关键局部，这局部材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经历。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经历教益。二是写做法、成绩的同时写出经历，“寓经历于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“”的方式来介绍经历，这实际是前一种写法。成绩和经历是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作理论过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经历是指在工作中获得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果那么要用前后比照的典型事例来说明思想觉悟的进步和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。

2)存在的问题和教训一般放在成绩与经历之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心慎重，继续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进展一次全面系统的总检查、总评价，进展一次详细的总分析、总研究;也就是看看获得了哪些成绩，存在哪些缺点和缺乏，有经历、进步。那么，工作总结怎么写?个人工作总结的格式是的?详情请看下文解析。

1.总结必须有情况的概述和表达，有的比拟简单，有的比拟详细。这局部内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和根底等进展分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表如今哪些方面，是怎样获得的;缺点有多少，表如今哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经历和教训。做过一件事，总会有经历和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经历和教训进展分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，汲取前一时期工作的经历和教训，明确努力方向，提出改良措施等。详细可以参考局部工作总结。

1.一定要实事求是，成绩不夸张，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的根底。

2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要

去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。另外，在结尾处也可以附上下一步个人工作方案。