【阅读】语文五年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (力推)

二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练

现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本

1．阅读短文，按要求回答问题。 ___________

①春不总是千篇一律。有时候，四月一个箭步就跃上了我们弗吉尼亚的小山丘。顿时，整个舞台就活跃起来：郁金香引吭高歌，连翘花翩翩起舞，梅花表演起了独奏，树木也在一夜之间披上新绿。

②有时候，春又悄然而入，羞涩腼腆，欲前又止，就像我的小孙女，倚在门边，偷偷往里瞅，又一下子跑开了，不见踪影，只听见她在门厅格格地笑。我喊一声：“我知道你在那儿，进来吧!”于是四月便倏地一下飞进我们怀中。

③山茱萸的花骨朵嫩绿绿的，镶着赤褐色的花，在那漂亮的花萼里，竞稳稳地簇拥着几十颗小种子，我们不禁要惊羡地问一句：一个月前这些种子还在哪儿呢？苹果树像卖帽人，向人们展示他帽子上那一片片带玫瑰红的乳白色丝缎。所有熟睡的都醒了——樱草花、蝴蝶花、草夹竹桃……大地也暖和起来——你可以闻到四月的气息，感觉到它那股馨香，把它捧在手中赏玩。 ④所有这一切都向我暗示着一个主题，就像一行弦乐拂过我的脑际。生命在继续!这主题极简单 又极神奇 那就是 所有现在的一切 过去也如此 所有现在的一切 将来也如此。那个触人。弦的时刻去而复返。有一年的二月，我们在南面山坡上拔蔷薇和金银花根，我用双手扒开腐臭的枯叶和发霉破碎的树皮，忽然发现在那堆枯树烂叶底下，一株野生的根茎上竟发出一道绿光，倔强地朝着不见太阳的方向伸展。我不是说我看到了上帝的神迹，我想我发现的是一株野蝴蝶花。

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⑤这株蝴蝶花可______只是活了下来，它______在生长，完全遵守着应有的程序生长，应和着那人类还很年轻时就已很古老的节奏和力量。而且它的生命还是从早已远去的冬季留下的枯叶里滋生出来的。这根茎的生命是不可扼杀的。我掩上土，用铲子拍拍它，告诉它耐。等着，春天会来的。

⑥这是复活的季节，那些死去的，或看起来好像死去的，又重新获得了生命——僵直的枝条柔软起来；枯黄的大地绿意融融。这正体现了一个奇迹：世上没有死亡，只有永恒的生命．．．．．

（1）在文前的横线上给短文加个恰当的题目。 （2）根据意思，从短文中找出相应的词语。 ①比喻完全按老一套，没有变化。________

②打动人的心灵，使人深受感动，引起人的共鸣。________ ③放开喉咙高声歌唱。________

（3）在第④自然段画线句子空白处加上标点。 （4）在第⑤自然段的括号里填上合适的关联词。

（5）从修辞角度谈谈第②自然段画横线句子这样写的好处。

（6）用波浪线在文中画出与“我用双手扒开腐臭的枯叶和发霉破碎的树皮，忽然发现在那堆枯树烂叶底下，一株野生的根茎上竟发出一道绿光，倔强地朝着不见太阳的方向伸展”这句话互相呼应的句子。 2．阅读下文，回答问题 绝壁上的诱惑 矫友田

①在马六甲海峡附近的崖壁上，曾经栖居着不计其数的金丝燕。它们的身形虽然比家燕还要娇小，但鸣声却异常清脆。

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②最初，那些金丝燕与附近的渔民们相处得非常融洽。每当渔船驶来时，一些大胆的金丝燕便会毫无顾忌地落到渔船上面。渔民们也非常喜爱这些可爱的小精灵，并不驱赶或伤害它们。 ③因此，金丝燕对渔民们并没有太多的防备。有些金丝燕把巢筑得很低，低得让人们举手可得。每到休渔时节，选一个风平浪静的日子，附近的渔民就会合伙驾驶着轻便的小舟，靠近海边突兀的崖壁采摘燕窝。他们在采摘燕窝的时候，并不是将发现的所有燕窝都一下子摘除，而总会留下一部分。因为，那些渔民也不希望所有的金丝燕，对他们失去信任。

④渔民们的生活大都自给自足，他们除了吃鲜鱼和海蟹，还经常煮一种非常鲜美的燕窝羹吃。因此，此地的渔民大都健康长寿。//

⑤后来，有一天忽然涌来很多商人，他们开出高价收购燕窝。于是，他们纷纷放下渔具，驾驶着小舟去采摘燕窝。他们毫不留情地将其采摘一空。再后来，他们用长竹竿制作了一种特殊的采摘工具，筑在高处的燕窝也不能幸免。渔民们一下子赚了很多钱，一个个都兴奋不已。他们每天谈论的话题不再是鱼汛，而是哪块崖壁上的燕窝多。不久，崖壁上的燕窝被采摘干净了。那些收购燕窝的商人们，也都陆续离开了。

⑥渔民们又恢复了先前的生活，他们重新操起渔具，驾船出海捕鱼。然而，那些金丝燕就像那些离开的商人一样，一去不复返。

⑦原来，那些金丝燕都选择在海中的一座孤岛上筑巢。孤岛上山壁的四周平滑如镜，且高耸入云。因而没有人能够靠近，更没有人能够攀上去。//

⑧对于附近的那些渔民来说，以前吃燕窝羹的经历已经成为一种传说。那堵遍布财富的绝壁，不仅仅成为他们茶余饭后的一个谈资，还是一个刻骨铭心的教训：贪婪的欲望，终会使自己一无所有！

（1）联系上下文理解词语。 ①毫无顾忌：________。 ②刻骨铭心：________。

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（2）短文结构清楚，请你用自己的话概括“//”划分部分的内容。 （1—4自然段）讲述了：________。 （5—7自然段）讲述了：________。 （8自然段）讲述了：________。

（3）采摘燕窝前后金丝燕与渔民们的思想感情发生了什么变化？请用文中或自己积累的词语准确概括。

采摘前：________； 采摘后：________。

（4）文章第④自然段在文中起什么作用？（） A.总结全文B.由叙述转为抒情C.承上启下

（5）文中内容描写前后相互照应，请你找出上文中与划线句子相照应的内容________。仔细阅读两部分的内容，作者这样描写的好处是什么？

（6）这个故事一定令你深受启发，请将你的阅读感悟写一写。 3．阅读诗歌，回答问题。 西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

________________，________________。________________，路转溪桥忽见。

（1）这是一首词，“西江月”是________（词牌名词题），“夜行黄沙道中”是________（词牌名词题）。 （2）把下阕补充完整。

________，________。________，路转溪桥忽见。

（3）词中画线，的句子中，作者由________联想到了即将到来的________景象。 （4）下面对这首词理解不正确的一项是（）

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A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。

B.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

C.前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。

（5）这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。 三、文言文阅读

4．阅读文言文，回答问题。 杨布打狗

杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？” （1）下面划线的“之”用法与其他不同的一项是（）

A.杨朱之弟曰布B.迎而吠之C.莲，花之君子者也D.忠之属也，可以一战 （2）解释下列划线的词。 ①衣素衣而出________ ②衣缁衣而反________ （3）翻译句子。

向者使汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣？

（4）学习语文重在积累。请你写出三个含有“狗”的成语。

（5）狗只认衣冠而不认人，这不足为怪。读了本文后，你认为这则故事揭示了一个什么道理？

四、阅读理解

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5． 课内阅读。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 1)给文中画线句子加标点。

2)用“ ”画出写内洞很黑的句子。

3)用“ ”画出表示金华双龙洞名字由来的句子。

4)洞内石钟乳、石笋众多，请想象其中的两种，用打比方的手法写一句话。 第一种： 第二种： 五、课外阅读 6．

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

1)用“\\”划去加点字不正确的读音。 仰望(yǎng yáng) 半昧(wèi mèi) ．．

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摇摇欲坠(duò zhuì)模糊(mó mú) ．．

2)用“——”画出文中的一个比喻句并填空。 这句话把________比作____________。

3)海上的夜的特点是________，________，________。 4)对文中画线句理解正确的一项是( )

A．作者虽是成人，有时候也有童趣，也渴求妈妈的怀抱。

B．妈妈的怀抱是温暖的，作者在海上感到丝丝凉意，所以想寻求温暖。

C．看到繁星，作者想到了家乡，想到了亲人。思乡之情让他倍感温暖，他带着这份情感睡得踏实、沉稳，就像睡在母亲的怀里一样。 课外阅读。

秋风吹,折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道□一群黄蝴蝶飞起来了□等到黄叶落尽□三棵老树又赤裸裸的了□屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里,好久好久,衬着天空的,正像一幅古画。 5)联系上下文,解释下面的词语。 赤裸裸:_____________________________ 偶然:____________________________

6)在文中的横线上填上合适的词语,在“□”里加上合适的标点。

7)这个片段描写的是_____季的景色,落叶的时候,树叶像______一样;黄叶落尽后,三棵银杏树又好像______一样,给我们带来了不同的快乐。 7．

乘坐地铁注意事项

①当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，严禁强行上下车！ ②严禁向轨（guĭ）道交通区域抛掷（zhì）杂物、垃圾。

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③地铁车厢（xiāng）比站台略高10厘米左右，乘客下车时要特别注意脚下。

④乘坐地铁时，拍照不能使用闪光灯。因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯，从而干扰正常的地铁运行。

1)地铁车厢比站台略高________厘米左右。

2)判断下列说法的对错，对的打“√”错的打“×”。 （1）当屏蔽门正在开启时，可以立即冲上车。（________） （2）在轨道交通区域，可以抛掷垃圾、杂物。（_________） （3）老年人在下车时，要注意脚下，防止摔倒。（________）

3)乘坐地铁时，为什么拍照不能使用闪光灯？用“ ”在文中画出相关句子。 4)结合生活实际说一说：乘坐地铁时，我们还需要注意什么？（写两条即可） ___________________________________ 【参考答案】

1．（1）春天,复活的季节 （2）千篇一律 ；共鸣 ；引吭高歌 （3），，：，；， （4）不仅仅、还

（5）用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。 （6）略

2．（1）指做事没有什么顾虑；铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘

（2）金丝燕和渔民和睦相处。；渔民为了利益采摘燕窝，金丝燕一去不复返，去孤岛上筑

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巢。；人们从中得到了教训，懂得了：贪婪的欲望，终会使自己一无所有。 （3）融洽；一去不复返 （4）C

（5）每到休渔时节，选一个风平浪静的日子，附近的渔民就会合伙驾驶着轻便的小舟，靠近海边突兀的崖壁采摘燕窝。他们在采摘燕窝的时候，并不是将发现的所有燕窝都一下子摘除，而总会留下一部分。

好处：前后照应的写法使文章内容完整，结构严谨，增强文章的真实感和感染力，以更好地表达文章的中心。

（6）人类贪婪的笑容背后，是动物们痛苦的哀嚎。动物也是有生命的，动物也是有情感的，只有善待它们大自然才会和谐。 3．（1）词牌名；词题

（2）七八个星天外；两三点雨山前；旧时茅店社林边 （3）稻花的香气；丰收 （4）A

（5）《宿建德江》表达的是作者内心的忧愁，而《西江月·夜行黄沙道中》则表达了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。 三、文言文阅读 4．（1）B

（2）动词，穿；名词，衣服；同“返”，回来

（3）先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回来，难道你能不感到奇怪吗？ （4）鸡鸣狗盗、鸡零狗碎、蝇营狗苟

（5）事物是千变万化的，要想正确地认识事物，就不能用一成不变的眼光看待事物，更不能被一时的表面现象所迷惑，要抓住事物的本质。

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四、阅读理解 1)略

2)内洞一团……多么宽广。 3)首先当然是蜿蜒……一条青龙。 4)略

五、课外阅读

1)yáng\\ wèi\\ duò\\ mú\\

2)渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 星星 萤火虫 3)柔和静寂梦幻 4)C

5)比喻无所遮盖和掩饰。有时候。 6)：“！”，。 7)秋蝴蝶古画 1)10 2)××√

3)因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯，从而干扰正常的地铁运行。 4)①禁止倚靠车门，并确保双手远离车身与车门之间的空隙。②候车时请勿越出黄色安全线，按箭头方向排队候车，先下后上，不要推挤。

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